Monat: März 2025

Fotowettbewerb 2025 – die Preisträgerinnen und Preisträger

Die diesjährigen Gewinnerinnen und Gewinner unseres Fotowettbewerbs zum Kulturschulthema 2025 „IN BEWEGUNG!“ stehen fest! Herzlichen Glückwunsch! Allen anderen einen herzlichen Dank für die Beteiligung, wir sind von euren vielfältigen und kreativen Ideen beeindruckt und freuen uns, dass ihr den Mut habt mitzumachen!  DIE PREISTRÄGERINNEN UND PREISTRÄGER 2025: Kategorie „Orientierungsstufe“: 1. Platz: Joel Wiegand, Luca Müller, Marlon... Continue Reading →

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Am Aschermittwoch ist alles vorbei – oder doch nicht?

Der Einladung zum Aschermittwochsgottesdienst der Gießener Schulen sind viele Schüler aus den verschiedenen katholischen Religionskursen der Ricarda-Huch-Schule gefolgt und auch Schüler anderer Konfessionen haben sich angeschlossen. Begleitet wurden die Kurse von den beiden katholischen Religionslehrern Frau Jentsch-Dauzenroth und Herrn Wiche. Das Besondere an diesem Gottesdienst ist, dass er von Schülern für Schüler gestaltet wurde. Nach... Continue Reading →

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Vorlesewettbewerb im Kreis- und Stadtentscheid Gießen

Elsa Schürmann begeistert mit ihrer Lesung aus Ocean City 2 Am 20. Februar 2025 versammelten sich in der Schulbibliothek der Gesamtschule Busecker Tal die besten jungen Vorleser aus Gießen und Umgebung, um sich im Rahmen des Kreis- und Stadtentscheids des Vorlesewettbewerbs zu messen. Unter den Teilnehmenden war auch Elsa Schürmann, Schulsiegerin der Ricarda-Huch-Schule, die ihre Lesekünste... Continue Reading →

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Erneute Teilnahme der Ricarda am 10. Wissenschaftsfestival des Projektes „Gießener Jugendliche forschen“

Dieses Jahr jährte sich das Wissenschaftsfestival für junge Forscherinnen und Forscher zum 10. Mal und die Ricarda war bereits zum 9.Mal dabei, diesmal mit der Präsentation des Projektes „NEis Cream“ der Schülerinnen der 7a Meline Zimmer, Emilia Zimmer und Lilly Reinke. „Gießener Jugendliche forschen“ wird jährlich in Kooperation mit der Hermann-Hoffmann-Akademie und dem Institut für Biologiedidaktik der... Continue Reading →

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