Debattenkultur stärken – Fortbildung „Jugend debattiert“ an der Ricarda!

An der Ricarda-Huch-Schule fand kürzlich eine zweitägige Fortbildung zum Projekt „Jugend debattiert“ statt. Unter der Leitung von Marco Seibel setzten sich Lehrkräfte intensiv mit den Grundlagen und Methoden des bundesweiten Programms auseinander, das von der Hertie-Stiftung initiiert und gefördert wird.

Ziel von „Jugend debattiert“ ist es, Schülerinnen und Schüler darin zu unterstützen, kontroverse Themen sachlich, fair und fundiert zu diskutieren. Gerade in einer Zeit, in der soziale Medien, emotionale Botschaften und zunehmend auch Deep Fakes die öffentliche Debattenlandschaft prägen, gewinnt die Fähigkeit, Argumente kritisch zu prüfen und respektvoll miteinander zu diskutieren, immer mehr an Bedeutung.

Die Ricarda-Huch-Schule möchte diese Kompetenzen gezielt fördern und das Projekt langfristig im Schulleben verankern. Dabei geht es nicht nur um die Teilnahme an Wettbewerben, sondern vor allem um die Entwicklung einer lebendigen Debattenkultur im Schulalltag. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, unterschiedliche Positionen nachzuvollziehen, eigene Standpunkte überzeugend zu vertreten und dabei stets respektvoll miteinander umzugehen.

Möglich wurde die Fortbildung durch die finanzielle Unterstützung des Schulleiters sowie von Frau Hilde Hammermann, die sich gemeinsam für die Einführung des Projekts an der Schule einsetzen. Ihr Engagement unterstreicht die Bedeutung, die einer demokratischen Gesprächs- und Streitkultur an der Ricarda-Huch-Schule beigemessen wird. 

Die teilnehmenden Lehrkräfte zeigten sich nach den beiden Fortbildungstagen motiviert, die erlernten Methoden in den Unterricht zu integrieren und den Schülerinnen und Schülern neue Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung und Meinungsbildung zu eröffnen.

Hinweis zum Gruppenfoto: Nicht auf dem Bild zu sehen sind Frau Christine Hofmann.

Walerija Beitmann, Mareike Scharke und Lusaper Witteck